Ecouter

Lire

Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de soi-même, de sa famille et de l’environnement concret et immédiat, si le locuteur parle lentement et distinctement.

Comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases très simples. Comprendre des situations simples et concrètes se rapportant à la vie quotidienne.

Prendre part à une conversation

S’exprimer oralement en continu

Communiquer de façon simple, à condition que l’interlocuteur soit prédisposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement. Poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont on a immédiatement besoin ainsi que répondre à de telles questions.

Utiliser des mots et des phrases simples pour décrire  son lieu de travail ou d’habitation et les gens que l’on connaît.

Ecrire

Ecrire un court texte, par exemple une carte postale simple. Porter des détails dans un questionnaire, inscrire par ex. son nom, sa nationalité, son adresse.

Ecouter

Lire

· Comprendre un bulletin d’informations, une interview, un exposé, une
conférence, un discours, une émission de radio ou télévisée.
· Comprendre une conversation même animée.
· Comprendre un point de vue, les intentions, le ton.

· Comprendre un texte informatif sur des questions contemporaines.
· Comprendre un texte argumentatif, sa structure
· Comprendre des instructions complexes, une correspondance complexe,
des textes littéraires en prose.

Prendre part à une conversation

S’exprimer oralement en continu

· Suivre le fil conducteur d’interviews et de conversations amicales ou
professionnelles
· Comprendre des annonces, des instructions, des émissions de radio.
· Saisir à l’oral et à l’écrit les prises de position et les idées essentielles
· Comprendre le contenu argumentatif d’un article
· Sélectionner des informations écrites en fonction d’une tâche
professionnelle à réaliser
· Classer des arguments pour défendre un point de vue par écrit.
· Parler avec précision de ses passions, de ses goûts et de ses
comportements
· Décrire un pays, un paysage
· Participer à une discussion sur un sujet de société et défendre son point de
vue
· Exprimer son opinion et faire entendre sa voie dans une négociation
· Reformuler des informations dans le domaine économique
· Rédiger le compte rendu d’une séance de travail
· Identifier les procédés de l’argumentation à l’écrit et à l’oral
· Réagir par écrit à un sujet de société
· Présenter oralement une argumentation structurée sur un sujet de société

· Interagir à propos d’informations, d’opinions ou de prises de position,
d’émotions ou de sentiments, d’activités ou d’actions, dans les rituels
sociaux.
· Structurer son propos. Maîtriser l’argumentation : organiser une
argumentation, définir une problématique, rechercher des idées ou
arguments, les classer, faire un plan, une introduction, une conclusion, des
transitions. Reformuler des idées, utiliser des périphrases. Structurer
l’intéraction verbale.

Ecrire

· Ecrire sur des faits ou des expériences de façon détaillée.
· Ecrire une lettre pour relater des informations, exprimer un point de vue,
souligner ce qui est important, faire des commentaires.
· Savoir développer une argumentation autour d’un point de vue particulier
que ce soit dans un essai ou un rapport.
· Maîtriser l’argumentation : organiser une argumentation, définir une
problématique, trouver des idées ou arguments, les classer, faire un plan,
une introduction, une conclusion, des transitions.
· Exprimer une opinion, son accord, son désaccord, reformuler des idées,
utiliser des périphrases.
· Maîtriser les articulateurs logiques du discours.